「114年度國民小學教育階段雙語教學教案設計競賽」第二名作品
Color Your Heart 情緒精靈的色彩冒險
➤ 教案名稱：Color Your Heart 情緒精靈的色彩冒險
➤ 適用年級／領域科目：三年級綜合活動
➤ 教案設計理念：
隨著教育部推動「2025 社會情緒學習(SEL, Social Emotional Learning)元年」, 社會情緒教育已成為校園課程設計的重要方向。本單元以繪本《The Color Monster》為主軸, 呼應 SEL 核心理念, 透過故事、語言與藝術表達的結合, 引導學生從認識情緒 → 理解情緒 → 表達情緒 → 調節情緒,逐步發展自我覺察與情緒管理的能力。
在現今強調素養導向與全人教育的學習脈絡中, 情緒學習不再是輔助性的教學, 而是學生學習與生活能力的核心基礎。本單元以學生生活經驗為出發點, 運用繪本中具象而親切的角色──Color Monster, 引導學生辨識各種情緒 (如快樂、生氣、害怕、難過、平靜等), 並理解每一種情緒的成因與表現。
課程分為三個主要學習階段, 第一節課: 透過繪本故事, 學生學習情緒形容詞與臉部表情的對應, 建立基本的情緒識字能力。第二節課: 透過情境討論與小組合作, 學生練習在不同情境中辨識情緒, 並思考可行的情緒調節策略。第三節課: 學生運用創意表達, 創作屬於自己的「情緒精靈」, 將抽象的感受具象化, 展現自我覺察與情緒調節的成果。
透過這樣的設計, 學生不僅能在語文與藝術的融合活動中強化表達能力, 更能實踐 SEL 所強調的情緒智慧與社會互動能力。本單元旨在協助學生從故事進入真實生活, 學會看見情緒、理解情緒、表達情緒, 並以正向的態度面對生活中的挑戰, 實踐 2025 SEL 元年所倡導的「懂情緒、能表達、會關懷」的教育願景。
➤ 指導教師：國立臺南大學教育學系／黃彥文副教授
➤ 創作團隊：國立臺南大學教育學系／尹柔婷、胡可欣、郭至軒；國立臺南大學幼兒教育學系碩士
班／王祖蓉；國立臺南大學體育系／蔡秉諺
➤ 教學演示影片：https://www.youtube.com/watch?v=iOSmwjBzxSc
.png)
