「114年度國民小學教育階段雙語教學教案設計競賽」第三名作品
Music Speaks, Hearts Listen 樂韻心語, 傾聽感動
➤ 教案名稱：Music Speaks, Hearts Listen 樂韻心語, 傾聽感動 (點我觀看教案)
➤ 適用年級／領域科目：六年級藝術(音樂)、綜合活動
➤ 教案設計理念：
每五年舉辦一次的蕭邦國際鋼琴大賽, 是全球最具影響力的古典音樂賽事之一。 2025 年第十九屆大賽甫落幕,臺灣共有三位選手入選, 並由臺裔美籍鋼琴家陸逸軒 (Kevin Chen)奪下冠軍。這場賽事不僅展現了年輕世代對音樂藝術的熱情與堅持, 也讓蕭邦的作品再度成為全球矚目的焦點。本課程以蕭邦鋼琴作品為核心素材, 從樂曲的旋律、節奏與音色出發, 透過律動與音畫等感官化學習活動, 學生能將抽象的聽覺經驗轉化為具體可見的表達形式, 培養對音樂的多模態理解, 引導學生體驗音樂所引起的多層次情緒表達。課程亦融入 CLIL 雙語教學理念, 以畢業的真實情境脈絡, 提供核心語彙與句型鷹架, 讓學生以英語描述音樂特徵、情緒感受與創作想法, 強調語言的實用性。
此外, 本課程以社會情緒學習 (Social Emotional Learning) 為主軸, 透過音樂引導學生探索自我情緒的覺察、表達與調節, 並學習同理他人情緒。學生從「感受與表達自身情緒」逐步延伸至「理解與尊重他人的情緒表達」, 在音樂欣賞與分享的過程中, 體驗藝術作為情緒溝通與人際理解的力量。
課程最後結合 Gardner 多元智能理論, 讓學生依自身興趣與特長, 選擇適合的方式 (如繪畫、故事創作、肢體表達或音樂表演) 展現對音樂與情緒的理解, 實踐創造性與個人化的學習成果。課程依循「欣賞 → 描繪 → 表達」的學習進程, 讓音樂成為情緒理解、表達與反思的重要媒介, 亦引導學生在藝術欣賞中思考自我、他人與生命情感的連結。
➤ 指導教師：臺北市立大學音樂學系／林小玉教授
➤ 創作團隊：臺北市立大學音樂學系／謝文嘉、黎芳寧
➤ 教學演示影片：https://www.youtube.com/watch?v=pvn3WsBWM7Q
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