「114年度國民小學教育階段雙語教學教案設計競賽」佳作作品
植物奇航
➤ 教案名稱：植物奇航 (點我觀看教案)
➤ 適用年級／領域科目：三年級自然科學
➤ 教案設計理念：
本單元「植物奇航」以國小三年級學生為主要學習對象, 結合自然科學與英語文兩大領域, 透過生活化、情境化的探究活動, 引導學生從校園熟悉的植物出發, 探索植物的構造與功能, 並理解植物與生活的密切關聯。設計理念核心在於「從生活中學科學,在應用中用英語」, 讓學生在真實語境中建構雙語學習經驗。課程設計以跨領域統整與探究式學習為主軸, 運用合作學習與拼圖教學法, 讓學生在小組互動中進行觀察、討論與表達, 發展科學探究與溝通能力。同時, 透過教師引導與多媒體教學資源, 搭建語言鷹架, 培養學生英語聽說能力與自信。教學活動由淺入深,依序引導學生從認識植物的基本構造、觀察植物多樣性, 到了解植物的生命週期及生活應用, 藉由四節連貫的學習任務, 形塑完整的知識脈絡。課程中特別融入校園真實情境, 讓學生在「看得見、摸得到」的學習過程中, 連結生活經驗並強化學習意義。本教案旨在培養學生的科學探究精神、團隊合作態度與基礎英語溝通能力, 期望學生不僅能理解植物的奧秘, 更能在雙語互動中提升學習興趣, 實踐自然科與英語文融合的素養導向學習目標。
➤ 指導教師：臺中市南屯區惠文國民小學／郭榮教師
➤ 創作團隊：國立清華大學幼兒教育學系／張芷柔、國立清華大學教育與學習科技學系／施芷伃
➤ 教學演示影片：https://www.youtube.com/watch?v=lgfvvyZ5TtA
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