109年國立臺中教育大學「國民小學教育階段雙語教學教案設計競賽」《佳作》得獎作品：實驗室的變色龍─水溶液的酸鹼性
▲教案名稱：實驗室的變色龍─水溶液的酸鹼性
▲適用年級：五年級
▲適用領域/科目：自然科學領域
▲教案設計理念：
本次課程設計參考自「康軒版五上自然與生活科技第三單元活動二：水溶液的酸鹼性」，引導學生認識水溶液的酸鹼性，並以英語作為主要教學語言。整體課程架構與以華語作為主要教學語言的自然課雷同，皆採用感官觀察、實際操作、推論等方式,但在呈現內容、推論、敘述時融入英語，運用英語中表達「顏色」、「飲料」等相關詞彙，以及表達因果 so 的句型使用與 turn、remain 等動詞的用法，讓學生能在學習自然領域的知識之餘，亦能以英語清楚解釋自然領域之學科知識，增加英語的語言輸入及應用。
▲指導教師：
澎湖縣白沙鄉鳥嶼國民小學 王生輝教務組長
▲作者/創作人：
國立臺中教育大學 教師專業碩士學位學程 二年級—姚惠雯同學
國立臺中教育大學 科學教育與應用學系碩士班 二年級—洪國煜同學
臺北市立大學 英語教學系 四年級—歐可喬同學
▲教案：
▲教學演示影片：
